英検がもたらす恩恵―英語以外の科目でも良い成績をおさめられ,120万円以上の学費免除

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英検がもたらす恩恵―英語以外の科目でも良い成績をおさめられ、120万円以上の学費免除

早期に英語の力をつければ、中学、高校で他の教科の勉強に割く時間が増えます。結果、良い成績を収められるようになり、高校、大学を選ぶときに選択肢が増えます。英語は、9教科の中で唯一、高校、大学入試に向けて小学校のうちから準備ができる科目です。オアシスで学ぶ小学生で3級合格は増え続けています。これは、中学生のうちに2級に合格する可能性が高いことを示唆しています。私の娘たちは二人とも小学生のうちに英検2級を取得しています。

英検2級のおかげで、高3の長男が初年度学費免除で横浜商科大学商学部商学科への入学を許可されました。横浜商科大学では1年次から4年次まで英語を学びます。高2の長女は英検準1級を持っていたため高校へ推薦入学しました。高校の入学条件はオール5、もしくはオール3かつ英検2級以上です。つまり、受験科目すべてを勉強する必要がありませんでした。彼女の高校の英語のカリキュラムは非常に素晴らしいものです。中1の次女は英検2級を持っていたので、国語と算数のみ試験を受け私立中学に合格しました。英検3級以上を持っていれば理科と社会の試験を免除する制度があったからです。4教科ではなく国語と算数に集中でき、成績優秀により初年度学費免除で入学を認められました。次女を私立中学に進学させたのは、その中学の英語のカリキュラムが素晴らしかったからです。

長男がこの時期に志望大学に入学を認められたことは大変ありがたいことです。中学生の頃は英語を含め全般的に成績が悪く、高校進学が難しいと思った時期もありました。そこで、英検を受けさせることにしたのです。毎年3回必ず受験し、2級合格までに3年かかりました。英検の勉強を続けたことで、英語の成績は向上し続け、高校入学時には英語で好成績を収められるようになっていました。高校の総合成績も英語が押し上げてくれました。

私の子どもたちは日本で生まれ、日本の保育園、小学校に通いました。母語は日本語です。従い、小さいころから英語の本を読んでいなければ、英語で好成績を収められなかったでしょう。もちろん、両親が英語教師であり、家で英語を話す点で彼らは圧倒的に有利です。今でも本を読むよう勧めています。しかし、親として当然果たすべき責任を果たさなければ、現在の英語力を身につけることはなかったでしょう。何故なら、たとえ片親が英語を話せても、親が英語教師でも、英語の試験で苦労する子どもたちを知っているからです。更には、英語圏に住んだ経験が無かったり、親が英語を流ちょうに話せなかったりしても、わが子たちより英語が出来る子どもたちを知っているからです。その秘訣は、小さいころから英語に慣れ親しみ、学び続けることなのです。

長年英語を教え、子どもたちの学習ぶりや成績の伸びを見てきたことから分かったことは次の2つです。

  1. 早期に始めればメリットが大きいこと。小さい頃から英検等の試験を受け続けた子どもは、中学生になった時に飛躍的に英語能力が伸びること。専門家の研究によれば、小学1年生から4年生ごろの学習能力は非常に高いそうです。つまり、この年齢に英語を継続的に学ぶと、小学校高学年で学ぶよりも能力が身につきやすいのです。また、この年頃に英語の試験を受けることは2つのメリットがあります。まず第1に、英語を日本語に翻訳せずに既知の知識を駆使して自分で考える能力を伸ばせること。第2に、失敗を恐れる恐怖心が少なく、緊張せずに試験を受けられるので、英語の能力が比較的正確に測れることです。
  2. 定期的に英検等の試験を受けることで、学びが深くなります。はじめは感じにくいかもしれませんし、不合格の場合は能力が伸びていないと思うかもしれません。しかし、継続して勉強に励めば合格する可能性は高くなります。級が上がるごとに学びのスピードが上がり、合格までの期間が早まります。英語の筋力が付くからです。従い、年3回英検を受けることは多いとは思いません。学校では、日常的に使っている日本語、すべての教科の学習言語である日本語(国語)の試験も受けるし、国語で良い成績を得るために勉強するでしょう。テストは勉強の動機付けになります。試験が無ければ学びは受け身になり、実体的な能力も身につかないでしょう。

年3回英検を受けるとお金がかかると思われるかもしれません。しかし長期的に考えれば、お金と時間の節約になるのです。我が家の例でお分かりの通り、英検のおかげで高い学費を払わなくて済んだのです。また、息子のように、英語が将来の可能性を広げてくれる唯一の手段になることもあるのです。更に、英検を受けることによって気づかなかった様々な弱点に気づき、中学入学前に対処することもできるのです。このような理由から、わが子たちは今後も英検を受け続けます。長男は準1級、次女は1級です。長女は高1で1級を取得したため、今は苦手科目の克服に奮闘しています。                                                 (代表   サカラ サイモン)

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Oasisの4つの土台 ― オアシスのコンセプト

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Oasisの4つの土台 ― オアシスのコンセプト

オアシスの子どもたちは皆頑張っており、大変嬉しく思います。英検Jr,英検等各種試験に挑戦する子どもたちが増え、ますます身の引き締まる思いです。オアシスは所謂“英語塾”ではなく英会話スクールですが、聞く、読む、話す、書く、の4技能をすべて身につけられるよう、カリキュラムを改善していく所存です。

オアシスでは、“目標”、“動機付け”、”監督“、“評価”の4つを教育の基本と考えています。

1.目標

何かを成し遂げるためには、適切な目標を設定し、努力し続けることが必要です。

オアシスの究極の目標は、子どもが小さく頭が柔らかいうちに、勉強の習慣を身につけることです。 将来、より良い大人になり成功を得るには、勉強の習慣は不可欠だからです。語学は毎日継続的に勉強することが必要なので、勉強の習慣をつけるには最適なのです。

オアシスでは、英会話教育を通して、ネイティブレベルの読解力を得られるようにしたいと考えています。英語力を評価する方法は様々ですが、オアシスでは、小学生のうちに英検3級程度、中学生のうちに準2級程度の能力を獲得することを目標にしています。

これらの目標を達成するに、毎日英語を聞く、読む、を繰り返し、自分の能力を客観的に把握するため、定期的に試験を受けることをお薦めしています。

2.動機付け

子どもの能力を高めるには、周りの大人が適切に動機づけを行うことが最も効果的です。オアシスでは、音読カード、Reader of the Month表彰等の動機づけを用いて、子どもが継続的に英語に触れる環境を提供し、努力を評価するシステムを提供しています。

3.監督

勉強の習慣がついているか、宿題、本の音読等、すべきことを子どもがきちんと行っているか、監督 する責任は大人にあります。オアシスでは、上述の動機づけを評価するため、個々のReadingのレベルの進捗状況、課題の本の消化状況(聞く、読む、音読)をモニターしています。本の音読を録音した生徒さんには、定期的にフィードバックを行っています。

4.評価

オアシスでは、個々の宿題の提出状況や本の音読の進捗状況と、各種試験の成績との関連性をモニターしています。また、中学生以上のクラスでは、学校の成績も参考にしています。

努力を重ねた生徒さんの実績は以下の通りです。

英検 1級(中3、帰国生)、 準1級(中2)、 2級(小6、帰国生)、 準2級(小6、帰国生)、 3級(小3)

4級(小2)、 5級(小1)

目標を達成するには努力する必要があることを、きちんと理解し実行できる子どもに育ってほしいと願っています。オアシスが少しでも力になれたらと願います。

Oasis English Olympics 2018  Video 1

英検の結果

英検2018年度 第1回 結果 (2018年6月1次試験、7月2次試験)

2次試験全員合格しました!

準1級1名(中1)  2級1名(高3)  準2級2名(小5、中2) 

3級6名(小2、小4、小5(2名)中2(作文満点)、中3)  

4級3名(小2、小6、中1)

英検2017年度 第3回 結果(2018年1月1次試験、2月2次試験)

以下の生徒さんが合格しました。初めて挑戦した小学4年生3級合格しました!。

2次試験全員合格しました!

1級1名(高1) 2級1名(中1)  準2級1名(中2)  3級3名(小4、小5、小5)

4級5名(小2、小3、小4、中1、中1、)     5級4名(小1、小4、小6、小6)

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なぜ、日本人の子どもたちは、12歳までに英語を学ぶべきなのでしょう?

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12歳までが言語を学ぶのに最適な年齢といわれます。専門家によれば、12歳以下なら新しい言語を学ぶのに母語は必要ないとのことです。つまり、12歳以下なら日本語を日本語で学び、英語を英語で学ぶことが出来ます。年齢が低いほど容易に学べます。

母語が確立する前に外国語に触れると子どもが混乱し、また、母語の習得に影響を及ぼすと思う人も多いでしょう。しかし、これは誤解です。幼年期に複数の言語に触れると多言語を上手に話せるようになります。一時的に言語を混同する時期もあるでしょうが、継続的にその言語に触れ続ければこの問題を難なく乗り越えます。

私は7歳までに3つの言語を話していました。そして、15歳の時にもう一つの言語を学びました。最初の3つの言語を習得するのに苦労した覚えはありません。しかし、30歳で初めて日本語に触れた時、状況は全く違っていました。本当に努力をしなければなりませんでした。しかし、子どものころに4つの言語を身に付けた状況に立ち戻って考え、聞くこと、読むことに注力しはじめたら、学習のスピードが上がりました。

多くの子どもたちが英語で苦労するのは、12歳になってから初めて英語を学び始めるからです。言語を習得するには進度が遅く、難しい教え方(特に文法)をしているからです。小さい時から適切な方法で学び始めることには、以下のような利点があります。

  • 幼児期には母語を完全に習得していない。従って、母語が第2言語の発音に与える影響が少なく、発音で苦労することが少ない。幼児期の子どもが言語を習得するには、どの言語でも練習が必要である。つまり複数の言語を第1言語として習得が可能である。
  • 低学年の子どもは学校での勉強や宿題に余裕がある場合が多い。放課後に勉強したり本を読んだりする時間がたっぷりある。子どもたちは皆歌を歌ったりお話を聞いたりするのが大好きで、これらは語学学習にはとても効果的である。
  • 親の海外転勤に伴い英語圏に居住する可能性もある。英語を事前に学んでおけば、居住地の環境により早く馴染める。
  • 高校入試、大学入試科目の中で比重が高く、多くの生徒が苦労する国語、数学、英語の3科目の中で、英語だけが小学生の時から準備が可能な科目である。小中学生時代に英検準2級、2級等を取得済みであれば、未取得の生徒が得られない入試時の優遇が得られる。

Oasisの生徒たちはどんなことができるようになるのでしょうか?

オアシスでは次に挙げる能力を得られるようプログラムを構成しています。

1.読む、書く、話す、トータルで言語が理解できるようにする。

2.各種英語資格試験に合格する。

3.英語圏で勉強、生活、仕事がより容易にできるようにする。

4.英語圏での生活で習得した英語力を保持する。

オアシスでは、平均して年に4~5人、親の海外転勤に伴って英語圏に引っ越すお子様がいます。更に、帰国子女クラスにも継続的に生徒さんが加わっています。オアシスでは、アメリカ等英語圏の学校が多く使用する教材を使っているので、英語圏へ行く場合にも日本への帰国時にも、お子様が適応しやすくなっています。今までにアメリカ、カナダ、ニュージーランド、インドへ行くお子様の準備をしてきました。

更には、小学2年生で英検4級、小学5年生で英検3級を取得した生徒さんも複数います。高校1年で英検準1級を取得した生徒さんもいます。英検を取得する生徒さんの年齢は年々低くなっています。最高なのはこれからです!
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